Anleitung zum Erstellen von E-Learning-Lektionen mit Ispring Suite

In letzter Zeit ist aufgrund der weltweiten Auswirkungen aller Aspekte der Covid-19-Pandemie, in denen Bildung einer der stark betroffenen Bereiche ist, die Nachfrage nach Lehren und Lernen auf Online-Plattformen plötzlich gestiegen. Die Notwendigkeit für Lehrer, die Unterstützung von Technologie zu nutzen, um E-Learning-Unterricht zu erstellen, hat ebenfalls stark zugenommen, um den maximalen Lernbedarf der Schüler zu decken.

Jetzt wird das Erstellen von E-Learning-Vorträgen allmählich zu einem unvermeidlichen Trend in der Bildungsbranche der Welt. In diesem Zusammenhang ist das Verfassen einer E-Learning-Vorlesung zu einer notwendigen Fähigkeit geworden, mit der sich jeder Lehrer ausstatten muss. Um Lehrern dabei zu helfen  , ihren eigenen E-Learning-  Unterricht erfolgreich zu gestalten, stellt dieser Artikel The Teaching Manual Lehrern ein äußerst leistungsfähiges Tool vor, nämlich Ispring Suite.

Ispring Suite ist im Wesentlichen ein Add-On , das mit Microsoft PowerPoint-Versionen kompatibel ist, um Lehrern bei der  Gestaltung von E-Learning-Unterrichtsstunden  mit integrierten Multimedia-Inhalten gemäß internationalen Standards zu helfen.

1. Installieren Sie die Ispring-Suite

Schritt 1 : Installieren Sie hier die neueste Version der  Ispring Suite -Software

Schritt 2 : Klicken Sie auf „ Ispring Suite installieren “, um die Installation wie bei normalen Anwendungen zu starten.

Hinweis: Sie müssen Microsoft Powerpoint deaktivieren, wenn Sie Powerpoint verwenden, um mit der Installation fortzufahren

Nach erfolgreicher Installation beobachten Sie bitte die Symbolleiste von Microsoft PowerPoint und erhalten die Ispring-Karte wie folgt:

2. Einführung in die Benutzeroberfläche der Ispring Suite

• Sprechergruppe: Sprecherbereich für E-Learning-Vorlesungen wie Audioaufzeichnung, Videoaufzeichnung, Sprecherverwaltung
• Gruppe einfügen: Ein Bereich, der das Einfügen von Inhalten wie Quiz, Interaktion, YouTube oder Bildschirmaufzeichnung ermöglicht
• Inhaltsbibliotheksgruppe: Der Inhaltsbibliotheksbereich, den Lehrer zu ihren Unterrichtsstunden hinzufügen können, wie z. B.: Charaktere, Vorlagen, Symbole, Objekte, Hintergründe
• Präsentation: Bereich für Informationen zu Vorlesungen und Dozenten…
• Über die Gruppe: Einführungsbereich über die Ispring Suite

3. Erstellen Sie E-Learning-Lektionen mit Ispring Suite

3.1. Aufbau eines Systems von Multiple-Choice-Fragen

Klicken Sie in der Multifunktionsleiste auf Ispring Suite > Quiz

Bei Auswahl von „Quiz“ aktiviert das System die Ispring QuizMaker-Software, die es Lehrern ermöglicht, Multiple-Choice-Tests (Graded Quiz) oder Umfragefragen (Survey) zu erstellen . Lehrer können 11 Arten von Multiple-Choice-Fragen und 12 verschiedene Arten von Umfragefragen wie Richtig/Falsch, Multiple-Choice, Lückentext usw. Nachdem der Schüler fertig ist, bewertet und zeigt das Programm die Punktzahl an und sendet die Ergebnisse an die E-Mail-Adresse oder den Server des Lehrers, wenn die Anwendung online ist.

Durch das Entwerfen von E-Learning-Unterrichtsstunden mit der Ispring Suite -  Software können Lehrer die folgenden Arten von Multiple-Choice-Fragen erstellen:

• Multiple Choice – Multiple-Choice-Frage: In der Umfrage wird sie als „Choose one“-Frage bezeichnet, was bedeutet, dass die Schüler nur 1 Option auswählen können und nur eine richtige Antwort haben.
• Multiple Response – Frage mit mehreren Antworten: In der Umfrage wird sie als „Choose many“-Fragetyp bezeichnet. Die Schüler können mehrere Antworten auswählen und eine Frage hat mehrere richtige Antworten.
• Richtig/Falsch – Frage „Wahr/Falsch“
• Kurze Antwort – Frage mit kurzer Antwort
• Aufsatz – Aufsatzartige Frage
• Numerisch – Arithmetische Frage: Eine Art von Frage, die nur mit Zahlen beantwortet werden kann.
• Zuordnung – Paarungsfrage: Eine Art von Frage, die die Schüler zwischen zwei Gruppen von Objekten abgleichen müssen, um die beste Antwort zu geben.
• Sequenz – Sequenzfrage: Eine Art von Frage, bei der der Kandidat aufgefordert wird, Objekte in einer bestimmten Reihenfolge anzuordnen, normalerweise um nach dem Prozess oder der chronologischen Reihenfolge zu fragen.
• Füllen Sie die Lücken aus – Fill-in-the-blank-Frage: Eine Art von Frage, bei der die Schüler die Aufgabe haben, die Lücken zu füllen
• Aus Listen auswählen – Multiple-Choice-Füllfrage: Ein Fragetyp mit mehreren Antwortmöglichkeiten, von denen nur eine Antwort richtig ist. Aber gerade hier wird die Antwortliste in Form eines Dropdown-Menüs angezeigt.
• Drag and Drop – „Drag – Drop“-Frage: ist eine Frage zum Ausfüllen, aber die Optionen sind bereits aufgelistet.
• Hostpot- Frage : Ist eine Frage, um den Ort auf dem Bild zu bestimmen.
• Likert-Skala-Frage (Likert-Skala): ist eine spezialisierte Frage in Umfragen zur Einschätzung des Niveaus. Zum Beispiel: „E-Learning ist sehr nützlich in der betrieblichen Weiterbildung“, die Optionen basieren auf dem Niveau: stimme überhaupt nicht zu, stimme nicht zu, normal, stimme zu, stimme voll und ganz zu.

Lehrer wählen den richtigen Fragetyp für ihr Quiz oder ihre Umfrage.

3.2. Interaktive Übungen einfügen

Klicken Sie unter Ribbon Ispring Suite > auf Interaktion

Um interaktive Übungen einzufügen, hat Ispring Suite die Ispring Kinetics-Software integriert, die es Lehrern ermöglicht, die folgenden Arten von Übungen einzufügen:

• Schritte:  Erstellen Sie eine Schritt-für-Schritt-Anleitung. Lehrer können bei dieser Art von Übung Bilder oder Videos hinzufügen, um den Unterricht lebendiger zu gestalten
• Zeitleiste : eine Art „Zeitleiste“-Übung, die sich für strukturierte Inhalte eignet, die sich über die Zeit, Prozesse usw.
• Zyklischer Prozess:  ein Übungsformat, das es Lehrern ermöglicht, ein zyklisches Diagramm zu erstellen, begleitet von detaillierten Beschreibungen.
• Prozess:  Ähnlich wie Cyclic Process ist dies eine geeignete Übung, um ein Diagramm eines Prozesses zu erstellen, aber nicht in sich abgeschlossen.
• Beschriftete Grafik:  Ermöglicht Lehrern das Hinzufügen von Bildunterschriften zu Objekten in einem Bild, einer Karte oder einem Diagramm, und Sie können jedem Objekt Namen und Kommentare hinzufügen.
• Geführtes Bild:  Erstellen Sie Visualisierungen mit detaillierten Beschreibungen, um zu einem bestimmten Thema zu führen
• Hotspot:  ermöglicht es Ihnen, Punkte auf jeder Form zu zeichnen und dieser Punkt wird hervorgehoben, wenn Sie den Mauszeiger darüber bewegen. Lehrer können für jeden Bereich eine Beschreibung hinzufügen und Form und Farbe nach Belieben auswählen
•  Kreisdiagramm : Helfen Sie den Lehrern, ein Tortendiagramm zu erstellen, das die Beziehung zwischen einer Gruppe von Objekten zeigt
• Pyramide:  Erstellen Sie eine Pyramidendiagrammübung
• Glossar:  Art der Übung nach Themen geordnet und alphabetisch geordnet. Lehrer können diese Art von E-Book verwenden, um ein Wörterbuch zusammenzustellen oder ein Glossar mit Begriffen zu erstellen.
• Medienkatalog:  Ermöglicht Lehrern das Erstellen von Kategorien, damit Lernende die erforderlichen Informationen schnell finden können. Jede Karte enthält eine klare Erklärung und anschauliche Beispiele.
• FAQ (Frequently Asked Questions) : ein „Frage-und-Antwort“-Buch, das Lehrern dabei hilft, eine Gruppe von Fragen zu einem bestimmten Thema zusammenzustellen, z.
• Akkordeon:  Ermöglicht es Lehrern, Informationen auffällig und prägnant in kompakter Form zu präsentieren, und Sie können Informationen einfach in die Tabellen einfügen
• Tabs:  Informationen als Tabs aufschlüsseln

3.3. Audioaufzeichnung, Videoaufzeichnung und Erzählverwaltung

Diese Funktion ermöglicht es Lehrern, Videos direkt in die Vorlesung aufzunehmen und aufzunehmen. Integriert mit Mikrofon und Webcam können Lehrer Audio- und Videobilder einfügen, um den Unterricht lebendiger zu gestalten.

Audio aufnehmen: Audio aufnehmen.

Video aufnehmen: Video aufnehmen.

Kommentare verwalten: Wenn Lehrer Angst davor haben, Rauschen in  Video  und Audio zu mischen, um ihren E-Learning-Unterricht zu beeinträchtigen, können Lehrer die Funktion Kommentare verwalten verwenden, um Audio und Video einzufügen, zu löschen, zu bearbeiten und zu synchronisieren. Diese Funktion unterstützt Lehrer auch dabei, die Vorlesung mit dem Dia-Effekt auf dem Bildschirm abzustimmen

3.4. Legen Sie Lehrereigenschaften und -informationen fest

Lehrer können die erforderlichen Informationen des Lehrers eingeben, um den Autor ihrer E-Learning-Lektion bei Bedarf zu bestätigen. Gleichzeitig ermöglicht Ispring Lehrern auch, Informationen von einem oder mehreren verschiedenen Lehrern in dieselbe Software einzugeben, die auf einem Computer installiert ist. Beim Bearbeiten wählt der Lehrer „Präsentationsressourcen“ und klickt dann auf den Abschnitt „Moderator“ . Zu diesem Zeitpunkt fordert die Software den Lehrer auf, die folgenden Informationen einzugeben:

• Name:  Name
• Titel:  Titel, den der Lehrer als „Lehrer“ eingeben kann
• E-Mail :  E-Mail
• Website:  Website
• Telefon:  Telefonnummer
• Info:  Sonstige Informationen
• Foto:  Foto

3.5. Veröffentlichung von E-Learning-Vorlesungen

Nach Abschluss der Vorlesung klicken Lehrer in der Multifunktionsleiste der Ispring Suite auf Veröffentlichen , um die Veröffentlichung ihrer E-Learning-Vorlesung vorzubereiten.

Ispring Suite ermöglicht es Lehrern, je nach Bedarf und Zweck in vielen verschiedenen Ausgabeformaten zu veröffentlichen:

• Mein Computer : Auf Ihrem Computer speichern. Dieser Typ wird am häufigsten verwendet, um mit Kollegen zu teilen, Vorträge zu speichern, Arbeiten an die Abteilung einzureichen usw.
• Ispring Cloud : gespeichert auf Icloud
• Ispring Lernen
• LMS : E-Learning-Standardformat
• Youtube : Youtube-Format exportieren

Hinweis : Insbesondere für die Formate Ispring Cloud und Ispring Learn müssen Lehrkräfte eine Gebühr zahlen, um sie nutzen zu können

Oben sind die grundlegenden Anweisungen, die Lehrern dabei helfen sollen , E-Learning-Unterricht selbst zu entwerfen . Ich hoffe, dass Lehrer diese Ispring Suite-Software im E-Learning-Unterrichtsersteller genießen werden.