Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) haben häufig Schwierigkeiten bei der Sprachentwicklung und Kommunikation. Es gibt jedoch Möglichkeiten, wie Sie Ihrem Kind helfen können, die ASD-Sprache zu lernen.
Alle Kinder beginnen von Geburt an, Sprache zu entwickeln. Dies geschieht durch Beziehungen zu anderen.
Autismus-Syndrom (ASD)
Für ein autistisches Kind (ASD) ist dies schwieriger als für ein sich normal entwickelndes Kind.
Dies liegt daran, dass Kinder mit ASD in den ersten 12 Lebensmonaten weniger für andere sorgen . Kinder konzentrieren sich mehr auf das, was um sie herum vor sich geht. Weil Babys nicht so viel mit anderen kommunizieren müssen oder wollen wie ein sich entwickelndes Kind, haben sie nicht viele Möglichkeiten, Sprachkenntnisse zu entwickeln.
Zum Beispiel ist ein drei Monate altes Baby, das von einem Deckenventilator abgelenkt wird, nicht daran interessiert, mit seinen Eltern zu spielen. Wenn sich das Baby nach neun Monaten immer noch nicht an die Eltern wendet, ist es weniger wahrscheinlich, dass das Baby ausdrückt, was es will. Babys hören nicht auf die Eltern, wenn sie angerufen werden. Als solche verpasst sie die Gelegenheit, ihren eigenen Wortschatz aufzubauen.
Wenn Ihr Kind an einer Autismus-Spektrum-Störung (ASD) leidet, geben Sie ihm die Möglichkeit zur Kommunikation.
Sie können eine Umgebung erstellen, in der Sie bei alltäglichen Aktivitäten mehr Sprache verwenden können. Zum Beispiel können Sie ein Lieblingsspielzeug außer Reichweite halten, sodass Ihr Kind danach fragen muss. Oder blättern Sie im Bilderbuch und zeigen Sie Ihrem Kind, was Sie finden.
Erhöhen Sie allmählich die Schwierigkeit. Sagen Sie zum Beispiel zuerst "Spielzeug", wenn das Baby danach fragt, und bitten Sie dann Ihr Baby, "Spielzeug geben" zu sagen.
Spielen ist die Art und Weise, wie Kinder lernen, einschließlich des Lernens von Sprachen. Indem Sie mit Ihrem Kind spielen. Durch tägliche Spiele können Sie Ihrem Kind die Möglichkeit geben, Sprache zu entwickeln.
Wenn Sie beispielsweise ein Puzzle spielen, können Sie Ihrem Kind ein Stück des Puzzles geben, wenn es danach fragt, indem Sie Augenkontakt herstellen. Oder wenn Sie einen Snack zubereiten, können Sie Ihrem Baby eine Apfelscheibe geben, nachdem es danach gefragt hat.
Sie können Ihrem Kind beibringen, wie es reagieren oder nach etwas fragen soll, das es nachahmen soll. Muster beinhalten Sprache, Ausdrücke und Gesichtsgesten. Sie zeigen Ihrem Kind Beispiele, aus denen es lernen kann, auf einer für es geeigneten Ebene.
Zum Beispiel können Sie erklären, was Sie tun, indem Sie beim Öffnen der Tür „Tür öffnen“ sagen. Sie können auch kommentieren, was Ihr Kind tut, z. B. "stecken bleiben", wenn es versucht, einen Reißverschluss an der Tasche zu öffnen.
Wenn Ihr Kind versucht, etwas zu sagen. Schlagen Sie Wörter vor, die Ihr Baby Ihrer Meinung nach braucht, z. B. "Helfen Sie Ihrer Mutter", wenn Ihr Baby die Packung nicht öffnen kann.
Verwenden Sie Sätze, die 1-2 Wörter länger sind, als Ihr Kind sagen kann. Wenn Ihr Kind beispielsweise nicht sprechen kann, probieren Sie 1-2 Sätze aus. Wenn Ihr Kind 2-3 Wörter in einem Satz sagt, wiederholen Sie und fügen Sie ein paar weitere Wörter hinzu, um es zu lehren, längere Sätze zu sagen.
Um die Sprache zu entwickeln , brauchen Kinder häufig Gelegenheiten und Motivation, um bestimmte Fähigkeiten zu üben.
Sie erstellen beispielsweise Fähigkeiten wie die Begrüßung von Personen. Ihr Baby kann mit der Begrüßung der Mutter beginnen, wenn sie von der Arbeit nach Hause kommt. Der nächste Schritt könnte sein, liebevoll hinzuschauen und "Hallo" zu sagen. Bringen Sie Ihrem Baby bei, diese Fähigkeit auch bei einem Besuch beizubehalten.
Sie können Ihr Baby dafür belohnen, dass es zuhört, versteht oder sich ausdrückt. Dies kann die unvermeidliche Konsequenz sein, wie für das nächste Puzzleteil, wenn Sie fragen; Lächle, wenn dein Kind dir ein Spielzeug gibt.
Wenn Sie Ihrem Kind eine Belohnung geben, bedeutet dies nicht, dass Sie Süßigkeiten oder Aufkleber verschenken.
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) haben Schwierigkeiten, mit anderen zu kommunizieren.
Langsame Sprachentwicklung, Kommunikationsfehler oder Probleme mit der gesprochenen Sprache. Kinder können möglicherweise keine Gesten verwenden, um Probleme mit Wörtern auszugleichen.
Kinder mit ASD neigen dazu, nur um etwas zu bitten. Sie neigen nicht dazu, aus sozialen Gründen wie dem Austausch von Informationen zu kommunizieren.
Oft haben sie Schwierigkeiten, mit Menschen zu kommunizieren. Zum Beispiel nicht wissen, wie man Augenkontakt herstellt oder eine andere Person in einem Gespräch fortfahren lässt.
Um effektiv zu kommunizieren, brauchen Kinder:
verstehen, was die andere Person sagt (die Sprache der Rezeption)
drücke dich mit Worten und Gesten aus (Ausdruckssprache)
Verwenden Sie empfängliche und ausdrucksstarke Sprachkenntnisse in angemessener Weise.
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